浦江县东苑小学建设工程
本设计中，要充分体现其教育文化只能，有以下五个原则：
1、营造健康、轻松、愉悦的气氛
设计中应贯彻“以人为本”的思想，不仅要满足功能的需求，而且应更多地从孩子们的感受去审视设计，创造他们喜爱的、舒适的环境。设计充分利用鲜艳的色彩和活泼的造型等孩子们喜爱的要素美化环境，使校园建筑成为孩子们的乐园，而不是灌输知识的工厂。
2、设置有利于学生交往的外部空间
通过设计为孩子创造出交流嬉戏的场所，如加宽走道和走廊宽度，使其不仅是交通空间，更成为多功能的活动空间，连廊局部有扩大部分和突出的挑台，不仅丰富了造型而且提供了一个小巧的活动场所。另外，通过设置内廷、小广场乙级小型舞台、大台阶等设施给孩子创造多样的课外活动场地。
3、创造富有特色、生气勃勃的建筑形象
校园建筑应具有特定的气质，外观应纯净、健康、富有情趣和个性，不应该奢华、矫情和造作。富有特色的建筑形象可以塑造校园的良好意象，加强学生对校园的认同感和归属感，增强凝聚力。
4、遵循与社会价值取向协调的设计美学
校园建筑的设计美学倾向于社会主流价值取向应协调一致。蕴含于建筑中的美学观念会为学生们逐渐感知，从而影响到他们的价值取向。
5、扩大新校园的社会内涵，使之成为新的城市景观。
东苑小学方案设计不仅要考虑城市自然景观和人文景观对校园的意义，更应把学校视为城市的有机部分，通过对校园整体形象的设计和把握，改善城市面貌，提升城市整体形象和环境水平。
建筑 | 浙江 杭州
担任角色：设计师
工作标签：方案设计,施工图设计,施工配合
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